Trwają konsultacje nowego programu nauczania. Każdy może zabrać głos w sprawie propozycji
Rozpoczęły się konsultacje społeczne dotyczące pierwszych od 25 lat poważnych zmian w irlandzkim programie nauczania dla szkół podstawowych.
Głównym celem nowego programu nauczania, który zostanie wdrożony najwcześniej w 2025 r., jest nauczanie o różnicach i innych kulturach. Wynika to z wzrastającego zróżnicowania kulturowego irlandzkich szkół.
Konsultowany program nauczania w szkołach podstawowych obejmie nowy program edukacji seksualnej, który będzie nauczany w ramach modułu edukacji społecznej, osobistej i zdrowotnej (SPHE).
Zgodnie z obecnym projektem programu nauczania, dział „dobre samopoczucie” na przedmiocie SPHE będzie obejmować takie tematy, jak: wczesne dojrzewanie, zgoda na współżycie seksualne czy różnorodność struktur rodzinnych.
SPHE skupi się również na nauce budowania zdrowych relacji opartych na wzajemnym szacunku oraz na dyskusjach na temat emocji i uczuć.
Inne tematy obejmują m.in.: sprawy tożsamości LGBTQ+ i płci, narzędzia do rozpoznawania oznak niewłaściwych relacji i przemocy na tle płciowym.
Zgodnie z projektem programu nauczania, stara się on zapewnić dzieciom „zrównoważone, integracyjne, odpowiednie do wieku i rozwoju zrozumienie rozwoju człowieka i jego seksualności”.
Planowane są także zmiany w programie nauczania dla szkół podstawowych obejmujące większy nacisk na nauki ścisłe, technologię, inżynierię, języki obce, naukę cyfrową i „zrównoważony rozwój”, przy mniejszej ilości godzin przeznaczonych na religię.
Konsultacje publiczne dotyczące nowego programu nauczania rozpoczęły się 6 marca i potrwają do 7 czerwca. Po zakończeniu fazy konsultacji proponowanego programu nauczania, NCCA rozpocznie przygotowywanie raportu ze swoich ustaleń dla Ministra Edukacji.
Panel doradczy programu nauczania, który uczestniczy w tym procesie od 2020 r., składa się z czterech międzynarodowych ekspertów w dziedzinie edukacji: prof. Thomasa Walsha z Maynooth University, prof. Louise Hayward z University of Glasgow, prof. James’a Spillane’a z Northwestern University (Chicago) oraz prof. Dominika Weissa z Imperial College London.
Więcej informacji na temat konsultacji publicznych i sposobu uczestnictwa można znaleźć na stronie NCCA:
Redakcja portalu informuje:
Wszelkie prawa (w tym autora i wydawcy) zastrzeżone. Jakiekolwiek dalsze rozpowszechnianie artykułów zabronione.